McDonald’s og SCAMPER-metoden

Vi undersøker hvordan SCAMPER-metoden kan ha bidratt til McDonald's globale suksess som kongen av hurtigmatkjedene. "Use the Internet to research the history of the fast food chain McDonald’s and explain which parts of the SCAMPER model are evident in its development onto its current success." Hva er SCAMPER? SCAMPER er en metode for å videreutvikle... Continue Reading →

Advertisements

Å løse gåter

Ganske morsomt. Selv om en haug svar allerede er lett tilgjengelig på nett er det likevel morsomt å prøve å løse gåtene på forskjellig vis.Gåte 1:"A man is replacing a wheel on his car, when he accidentally drops the four nuts used to hold the wheel on the car. They fall into a deep drain,... Continue Reading →

Moodle map ferdig

Mitt inntrykk av strukturen i Noroffs klasserom er nå ferdig tegnet.Her er "Klase"-rommet presentert ved hjelp av en klase druer. Poenget er å vise at man ikke så lett kan skimte hva som er aktuelt for meg som ny student. Navigeringen er slitsom.Jeg har også trukket ut 4 områder som er viktigst for meg her... Continue Reading →

Moodle map forts.

Nettstedkartet begynner å ta form.Velger å spille på ordet "klasse" i "klasserommet", og lage et poeng ut av ordet "klase", som i drueklase. Klase passer bra på Moodles struktur; alt ser likt ut, hvor ingen skiller seg nevneverdig ut.Det viktig at relevant informasjon presenteres uten at man må bruke mye energi på å lete. Det skaper usikkerhet; har man... Continue Reading →

Moodle map

Førsteinntrykk av klasserommetDen første praktiske oppgavene er å lage et nettstedkart over læringsportalen, Moodle, som brukes i studiet hos Noroff. Å lage en  hierarkisk oversikt er ganske enkelt og raskt gjort, men lite interessant. Dessuten forteller det ikke hvor godt kjent jeg har blitt med Moodle.Som mange andre har gitt uttrykk for, har det vært... Continue Reading →

Create a free website or blog at WordPress.com.

Up ↑